exterirores animales3 granja escuela

¿quiénes somos?

25 personas formamos hoy el equipo de trabajo del Centro, una cooperativa que se fundó en el año 1982, con la finalidad de inventar nuestro propio empleo, educar y sensibilizar con respecto a los problemas ambientales y apoyar la tarea educativa, facilitando las salidas al entorno para el profesorado.
Un equipo humano interdisciplinar  y estable con formación en ámbitos tan diversos como la pedagogía, la psicología, la educación social, la biología, las ciencias ambientales,  el arte, la geografía, el diseño y la informática, la gestión de empresas…
Sólo desde estructura relacional y profesional absolutamente cohesionada y dinámica es posible afrontar las dificultades y los retos, educativos y profesionales que son necesarios para consolidar nuestro trabajo y contribuir al desarrollo de una sociedad más justa, equilibrada y sostenible.

  • hacer equipo

    Uno de los pilares de nuestro proyecto  se sustenta en la idea de formar UN EQUIPO comprometido con el proyecto, con capacidad de creación e innovación permanente. Desde siempre hemos aspirado a  ser algo más que una suma de profesionales.
    Si la educación es fundamentalmente “relación” parece obvio que el tipo de relaciones establecidas entre todas las personas del equipo condicione los procesos de trabajo, genere determinadas dinámicas, así como una calidad especial en el trato, en las relaciones humanas, en la implicación personal y por lo tanto en el nivel de disfrute y la capacidad de afrontar y superar determinados retos.
    Debate, autocrítica, formación permanente, compromiso con la creación y la recreación del proyecto, pasión por la educación y el trabajo realizado, complementariedad, intercambio con otros equipamientos, apoyo mutuo, cooperación, empatía, transparencia…son algunos de los valores por los que trabajamos en nuestro equipo.

  • ¿cómo ser eficaz y disfrutar?

    Seguramente hay muchas actividades en las que se puede ser eficaz sin disfrutar con lo que se hace, pero al menos en educación, las cosas son de otra forma, el esfuerzo y el rigor no están necesariamente reñidos con el disfrute, más bien al contrario, la eficacia guarda una relación decisiva con la satisfacción del educador. En educación merece la pena hacer las cosas de forma que disfrutemos con nuestro trabajo, porque educar es contagiar, seducir, estimular….fundamentalmente.
    EQUIPO, lo escribimos con mayúsculas. Autoestima, reciclaje, cohesión en la diversidad, y conciencia de participar en la construcción de un proyecto común y útil, con ALEGRÍA… educación y aburrimiento o apatía, son malos compañeros.

  • ¿qué ofrecemos?

    Estamos especializados en desarrollar programas y actividades en cualquiera de los campos de la educación ambiental e interpretación del patrimonio, tanto en centros de enseñanza como en otros espacios públicos o privados, y dirigidos a distintos tipos de destinatarios, niños y niñas, jóvenes, adultos, mayores, profesionales de la enseñanza, público general, instituciones públicas ,privadas , empresas…

    Educación Ambiental:

    • Diseño, gestión y evaluación de programas de educación ambiental.
    • Planificación y gestión de recursos educativo-ambientales: aulas de naturaleza, granjas escuela,...
    • Diseño y desarrollo de rutas didácticas, temáticas,...
    • Organización de jornadas, semanas ambientales, conferencias,...
    • Planificación y desarrollo de talleres, charlas, juegos, actividades puntuales,...

    Interpretación del Patrimonio

    • Diseño, gestión y evaluación de programas de interpretación del patrimonio.
    • Planificación interpretativa de espacios naturales protegidos, centros históricos, jardines,...
    • Diseños interpretativos en: centros de visitantes, museos, edificios históricos,...

    Materiales y recursos educativos

    • Diseño y elaboración de material didáctico ambiental: cuadernos de campo, carpetas didácticas, juegos, ...
    • Diseño y elaboración de exposiciones con temática medioambiental.
    • Diseño de material divulgativo sobre problemas ambientales: carteles, folletos, paneles,...
    • Diseño y elaboración de publicaciones con temáticas ambientales.
    • Diseño de programas de actuación e intervención en educación y sensibilización ambiental: campañas, proyectos

    Formación Ambiental:

    • Educación Ambiental.
    • Interpretación Ambiental.
    • Intervención socio-cultural y medio ambiente