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  Generales

  Un vivero forestal en el aula

  Guía de aprovechamiento didáctico para la creación de un vivero forestal en los centros educativos con el que el alumnado pueda conocer y comprender las necesidades, ciclos y procesos biológicos de los árboles y arbustos autóctonos de Andalucía, las funciones que desempeñan, las relaciones que establecen con otros elementos y la función de los mismos.
  Fue publicado en el marco de la campaña escolar “Crece con tu árbol” del Programa ALDEA de la Consejería de Educación y Ciencia y la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía.

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  Índice:
  
  1. Introducción

  • Los bosques andaluces
  • Problemática actual
  • Plan forestal Andaluz

  
  2. Propuesta de trabajo

  • Un proyecto global a largo plazo
  • Secuenciación de la propuesta
  • Objetivos educativos
  • Es posible un vivero didáctico?

  
  3. El vivero

  • ¿Qué necesitamos?
  • ¿Cómo ponerlo en marcha?
  • El vivero cambia con las estaciones
  • Algunos árboles y arbustos autóctonos

  
  4. Proyecto de revegetación

  • Investigamos el estado evolutivo del bosque
  • Diagnóstico y proyecto de revegetación natural
  • Modelo de las series de vegetación

  
  5. Sugerencias para investigar
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  Generales

  Granada, hacia una nueva cultura del agua

  Material didáctico para el profesorado con propuestas concretas e innovadoras sobre el tema del agua. Para último ciclo de primaria y secundaria aunque algunas actividades pueden ser utilizadas en bachillerato. Con un planteamiento interdisciplinar, propone investigaciones muy interesantes, para las que se aporta amplia información.
  Aunque se centra en el agua en Granada, permite una fácil adaptación a otros ámbitos geográficos.

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  El agua en nuestra sociedad actual

  • Nuevas necesidades, nuevos usos del agua
  • Agua de calidad
  • Agua para todos
  • Propuestas para investigar
  • Ideas para la acción

  Captar, distribuir y devolver el agua limpia a la naturaleza

  • Los recursos de agua en Granada, cantidad y calidad
  • Captar el agua de la naturaleza
  • Potabilizar el agua
  • Las redes de distribución y saneamiento
  • Depuración y reutilización
  • Propuestas para investigar
  • Ideas para la acción

  ¿Somos conscientes del agua que consumimos?

  • El contador y la factura del agua
  • Sumar esfuerzos
  • Propuestas para investigar
  • Ideas para la acción

  Hacia una gestión sostenible del agua

  • Una gestión basada en la ecoeficiencia
  • Mejora del rendimiento del suministro
  • Menos extracción, más reutilización
  • Sensibilización y participación social
  • Investigaciones para seguir avanzando
  • Propuestas para investigar
  • Ideas para al acción

  Granada y el agua: una mirada al pasado, una proyección de futuro

  • Granada, ciudad deseada
  • Red hidráulica medieval
  • Un paseo por el siglo XIX
  • Nuevos retos en la gestión del agua
  • Hitos del agua en Granada
  • El agua en La Agenda Local 21 de Granada
  • Propuestas para investigar
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  Novedades

  El espacio, la luz, las formas...aprendemos a ver la Alhambra

  Material didáctico elaborado por el Equipo pedagógico de Huerto Alegre para el aprovechamiento didáctico de los itinerarios educativos que se realizan en el Conjunto Monumental de la Alhambra y el Generalife, dentro del programa "La Alhambra y los Niños".
  Esta propuesta pretende acercar a los jóvenes la Alhambra desde la perspectiva de la arquitectura. Profundizando sobre sus valores formales, sobre su significado funcional y simbólico. Se plantea una visión de la Alhambra como edificio desde tres enfoques: desde su utilidad y funciones, desde el análisis de sus elementos de construcción y desde el análisis de sus características decorativas y de disfrute.
  
  Se trata también de interpretar el pasado a través de lo que hay representado en su construcción, y a la vez cultivar la capacidad de percepción como proceso de conocimiento y disfrute

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  INDICE

  • Presentación de la propuesta
  • Plano de la Alhambra
  • Introducción
La Alhambra: una ciudad amurallada
La Alhambra y su entorno
  • La muralla y las torres
Distribución y funciones
Materiales y distribución
Aspecto exterior de murallas y torres
  • Puerta de la Justicia
Aprender a ver, aprender a comprender
Formas, líneas y volúmenes
Elementos decorativos y simbólicos
Diseño interior de la puerta. Puerta en recodo
Elementos arquitectónicos y espacios
  • El Palacio de Comares
Análisis de espacios: lectura de la planta
El patio de Comares: análisis del espacio
Sustentación del edificio
El deleite en el patio, percepciones y sensaciones
Salón de Embajadores
  • El Palacio de los Leones
Distribución espacial: lectura de la planta
El pórtico
La fuente de los Leones
Arquitectura y naturaleza
La contemplación del patio
Sala de los Abencerrajes
Sala de los Reyes
Sala de los Dos Hermanas
  • El Palacio de Carlos V
  • La Rauda
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  Novedades

  Érase una vez la Alhambra

  Material didáctico elaborado por el Equipo pedagógico de Huerto Alegre para el aprovechamiento de los itinerarios educativos que se realizan en el Conjunto Monumental de la Alhambra y el Generalife, dentro del programa "La Alhambra y los Niños".
  
  Esta propuesta pretende acercar a los alumnos y alumnas, en un principio, a los restos de la Alhambra urbana, la Medina, donde se van a formular hipótesis sobre como eran las ciudades en la época árabe así como, sobre la dinámica urbanística, social y económica de las mismas. Posteriormente se visitará el barrio militar, la Alcazaba donde se va a profundizar sobre las estrategias arquitectónicas de defensa, análisis de materiales de construcción, enclave y relación en el entorno...
  

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  1.    Presentación de la propuesta

  • La Alhambra, todo un mundo por descubrir
  • Como realizar la visita: actitudes y comportamientos
  • Actividades previas a la visita

      2.    Itinerario y contenidos
Plano del itinerario

  • Entrar en la Alhambra: La Puerta del Vino
  • La Alcazaba
Palacio de Comares
  • Palacio de los Leones
  • Palacio del Partal
  • La medina

      3.    Actividades para la clase

  • Todo lo que hemos aprendido sobre la Alhambra
  • La Granada nazarí según un viajero oriental
  • Las ciudades musulmanas de la época
  • La población
  • Las calles y las casas
  • La vida artesanal y comercial
  • Cultura y ciencia
  • Vestido, alimentación y otras costumbres
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  Novedades

  La naturaleza en la Alhambra

  Material didáctico elaborado por el Equipo pedagógico de Huerto Alegre para el aprovechamiento de los itinerarios educativos que se realizan en el Conjunto Monumental de la Alhambra y el Generalife, dentro del programa "La Alhambra y los Niños".
  Esta propuesta pretende el acercamiento al Generalife, a su huertos, jardines históricos, bosques, así como al sistema hidráulico y de riego (albercas - lugar cerrado normalmente al público - , acequia real, atanores…). En el Placio, se intentará fomentar la capacidad de percepción a través de los sentidos, el disfrute del paisaje y la recreación del ambiente de la época, en este emblemático lugar en el que el arte, arquitectura y naturaleza, se manifiestan conjuntamente.

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  1.    Presentación de la propuesta

  • La Naturaleza en la Alhambra y el Generalife
  • Preparamos la visita

      2.    Itinerario por el Generalife

  • Plano del itinenario
  • Las Huertas del Generalife
  • Sistema de riego: la Acequia Real
  • La agricultura en el reino de Granada
  • Algunas recetas culinarias
  • Palacio y jardines nazaríes
  • Acceso medieval
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  • ona de servicio
  • El Patio de la Acequia
  • Las estancias privadas del Sultán
  • El Patio del Ciprés o de la Sultana
  • La Escalera del Agua
  • El agua en el Generalife
  • Jardines nuevos
  • Actividades para descubrir el jardín
  • Guía de algunas plantas de los jardines del Generalife

      3.    Actividades para la clase

  • Conocer el bosque de la Alhambra
  • Importancia histórica y cultural del agua en Granada
  • La agricultura en la Vega

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